Perfil de saúde de lactentes acompanhados nos serviços de estimulação precoce: estudo metodológico / Health profile of infants participating in early stimulation services: methodological study

Due to the lack of precise instruments for the care of children and the scarcity of data that can characterize the clientele served in specialized services, research concerning the development of instruments that facilitate the work process and essential data collection for the health care network is needed. This study aimed to build and validate an instrument to assess the health profile of infants treated at early stimulation services in the Massif de Baturité and Sertão Central, CE. This methodological study was carried out from April/2018 to March/2019 and was divided into three stages. Research was approved by the ethics committee under opinion No. 3.114.405. In the first stage, the instrument was built from national and international literature. In the second stage, five nurse judges validated the instrument, determining if items of the instrument were appropriate and were added to according to the opinion of these judges. In the third stage, the instrument created was applied to the children's medical records. It is possible to characterize the infant population based on the mothers' sociodemographic, gestational and obstetrical traits, dietary profile, anthropometrics, and health status. It was demonstrated that most of the children had problems related to the gestational and obstetric aspects of their mothers, congenital diseases, and previous and current diseases. It is concluded that it was possible to create and evaluate, together with the judges, an instrument to highlight the scenario of child health in the regions under study.

Devido à ausência de instrumentos precisos para o atendimento ao público infantil e a escassez de dados que possam caracterizar a clientela atendida nos serviços especializados, foi necessário fomentar pesquisas para o desenvolvimento de instrumentos com a finalidade de facilitar o processo de trabalho e o levantamento de informações essenciais para a rede de atenção à saúde. Este estudo teve como objetivo construir e validar um instrumento para avaliação do perfil de saúde de lactentes atendidos em serviços de estimulação precoce do Maciço de Baturité e Sertão Central-CE. Estudo metodológico realizado no período de abril/2018 a março/2019 dividido em três etapas. Pesquisa aprovada pelo comitê de ética com parecer de nº 3.114.405. Na primeira etapa, foi possível construir o instrumento a partir da literatura nacional e internacional. Na segunda etapa, houve a validação por cinco enfermeiros juízes, nela os itens do instrumento foram adequados e acrescentados de acordo com a opinião desses juízes. A terceira etapa, o instrumento criado foi aplicado através dos prontuários das crianças. Sendo possível caracterizar o público infantil a partir dos aspectos sociodemográficos, gestacionais e obstétricos das mães, perfil alimentar, antropométricos e estado de saúde. Sendo evidenciado que a maioria das crianças apresentaram problemas relacionados aos aspectos gestacionais e obstétricos das mães, doenças congênitas, doenças anteriores e atuais. Conclui-se que foi possível criar e apreciar junto à juízes um instrumento para evidenciar o cenário da saúde infantil nas regiões em estudo.

Wise Infant Development®: creation of a software for teaching in pediatric nursing education.

OBJECTIVES: to create a software application for nursing education on child development assessment. METHODS: this is a methodological applied research developed in three stages: analysis, design, and development. Product quality characteristics from the ISO/IEC 25010 standards were adopted. The programming language used was JavaScript. The educational software was developed based on a constructivist cognitive theory. RESULTS: it was possible to create the software from the following quality metrics: functional suitability, reliability, usability, performance efficiency, compatibility, security, maintainability, and portability. The technology addresses child development in physical, cognitive, and psychosocial domains and how this assessment should be carried out in Brazil. The software has pre and posttests, 5 learning modules, certificate issuance, support for doubts, and an administrative panel. Final Considerations: it is concluded that the software adds to the existing tools for child development monitoring, facilitating students' knowledge acquisition in promoting child health.

Construção e validação de uma cartilha educativa sobre a alimentação complementar de lactentes / Construction and validation of an educational booklet on supplementary infant feeding / Construcción y validación de carpeta educativa sobre alimentación infantil suplementaria

Objetivo: desenvolver uma cartilha educativa sobre alimentação complementar de lactentes menores de um ano. Métodos:estudo metodológico realizado de 2015 a 2017 em três etapas: construção da cartilha baseada em manuais do Ministério da Saúde, validação por especialistas e validação clínica com pré e pós-testes em dois grupos (controle e intervenção) com 15 participantes cada. Resultados: foram selecionados seis manuais para compor o conteúdo da cartilha que foi construída com oito subtemas e intitulada "Como alimentar seu bebê? Siga as dicas da turminha da saúde!". Na validação com juízes realizaram-se aprimoramentos de conteúdo e revisão de conceitos eimagens. Na validação clínica, o grupo controle teve diminuição na média de acertos dos questionários e o grupo intervenção obteve um aumento. Considerações finais:a cartilha alcançou a efetividade, se mostrou atrativa e dinâmica com validação por juízese clínica positivas.

Objective: to develop an educational booklet on complementary feeding for infants under one year of age. Methods:methodological study carried out from 2015 to 2017 in three stages: construction of the booklet based on manuals from the Ministry of Health, validation by experts and clinical validation with pre-and post-tests in two groups (control and intervention) with 15 participants each. Results:six manuals were selected to compose the content of the booklet, which was built with eight sub-themes and entitled "How to feed your baby? Follow the tips of the health gang!". In the validation with judges, improvements were made to the content and revision of concepts and images. In clinical validation, the control group had a decrease in the mean of correct answers on the questionnaires and the intervention group had an increase. Final considerations:the booklet reached effectiveness, proved to be attractive and dynamic with positive validation by judges and clinic.

Objetivo: elaborar una cartilla educativa sobre alimentación complementaria para lactantes menores de un año. Métodos:estudio metodológico realizado de 2015 a 2017 en tres etapas: construcción de la cartilla con base en manuales del Ministerio de Salud, validación por expertos y validación clínica con pre y post test en dos grupos (control e intervención) con 15 participantes cada uno. Resultados:se seleccionaron seis manuales para componer el contenido de la cartilla, que se construyó con ocho subtemas y se tituló "¿Cómo alimentar a tu bebé? ¡Sigue los consejos de la pandilla de la salud!". En la validación con jueces se realizaron mejoras en el contenido y revisión de conceptos e imágenes. En la validación clínica, el grupo de control tuvo una disminución en la media de respuestas correctas en los cuestionarios y el grupo de intervención tuvo un aumento. Consideraciones finales:el cuadernillo alcanzó efectividad, se mostró atractivo y dinámico con validación positiva por parte de jueces y clínica.

Risco para o desenvolvimento do lactente atrasado: estudo de conceitos / Risk for delayed infant development: concept study / Riesgo de desarrollo infantil retraso: estudio de concepto

Objetivo: Analisar conceitos, atributos, fatores de risco, populações em risco e condições associadas referetes à proposta de diagnóstico de enfermagem intitulada risco para o desenvolvimento do lactente atrasado. Métodos:Trata-se de uma análise de conceito, que incluiu como etapa constitutiva a realização de uma revisão integrativa da literatura. Realizou-se a busca nas bases de dados PubMed, LILACS, Web of Sciene e no periódico Journal Human Growth and Development. Utilizaram-se os descritores: growth and development, infant, developmental disabilities risk, e as palavras-chave: delay, psychosocial development, maturational development, cognitive development, physical development e somatic growth. A análise dos conceitos e atributos foi realizada por meio da leitura e análise dos estudos incluídos, com a posterior aplicação do instrumento de coleta de dados adaptado. Resultados:Foram selecionados 218 artigos, e destes, foi possível obter três definições, 20 atributos, quatro fatores de risco, seis populações em risco e 40 condições associadas. Os fatores de risco extraídos dos estudos foram: dificuldades na alimentação, nutrição inadequada, conhecimento inadequado dos pais ou cuidadores sobre o desenvolvimento infantil e violência doméstica. Nas populações em risco, destacaram-se os fatores genéticos e sociais e as condições neonatais/obstétricas. Entre as condições associadas identificadas, pode-se citar as doenças congênitas, infecções, e a realização de procedimentos, como oxigenioterapia e parto cesárea. Conclusão:O estudo apresenta contribuições para a ciência e enfermagem, à medida que gera a possibilidade de posterior classificação e definição de um diagnóstico de enfermagem de risco relacionado ao desenvolvimento infantil, representado assim um instrumento auxiliar de acompanhamento à saúde de lactentes, subsidiando a prática da enfermagem.

Objective: To analyze the concepts, attributes, risk factors, populations at risk and associated conditions regarding the proposed nursing diagnosis entitled risk for the development of delayed infants. Methods:This is a concept analysis, which included an integrative literature review as a constitutive step. A search was carried out in the PubMed, LILACS, Web of Sciene databases and in the Journal Human Growth and Development. The descriptors were used: growth and development, infant, developmental disabilities risk, and the keywords: delay, psychosocial development, maturational development, cognitive development, physical development and somatic growth. The analysis of concepts and attributes was performed by reading andanalyzing the included studies, with the subsequent application of the adapted data collection instrument. Results:218 articles were selected, and from these, it was possible to obtain three definitions, 20 attributes, four risk factors, six populations at risk and 40 associated conditions. The risk factors extracted from the studies were: difficulties in feeding, inadequate nutrition, inadequate knowledge of parents or caregivers about child development and domestic violence. In populations at risk, genetic and social factors and neonatal/obstetric conditions stood out. Among the associated conditions identified, we can mention congenital diseases, infections, and the performance of procedures, such as oxygen therapy and cesarean delivery. Conclusion:Thestudy presents contributions to science and nursing, as it generates the possibility of subsequent classification and definition of a nursing diagnosis of risk related to child development, thus representing an auxiliary instrument for monitoring the health of infants, subsidizing the practice of nursing.

Objetivo:Analizar los conceptos, atributos, factores de riesgo, poblaciones en riesgo y condiciones asociadas a la propuesta del diagnóstico de enfermería denominado riesgo para el desarrollo del lactante retrasado. Métodos:Se trata de un análisis de concepto, que incluyó como paso constitutivo una revisión integrativa de la literatura. Se realizó una búsqueda en las basesde datos PubMed, LILACS, Web of Sciene y en el Journal Human Growth and Development. Se utilizaron los descriptores: crecimiento y desarrollo, infante, riesgo de discapacidades del desarrollo, y las palabras clave: retraso, desarrollo psicosocial, desarrollo madurativo, desarrollo cognitivo, desarrollo físico y crecimiento somático. El análisis de conceptos y atributos se realizó mediante la lectura y análisis de los estudios incluidos, con la posterior aplicación del instrumento de recolección de datos adaptado. Resultados:se seleccionaron 218 artículos, de los cuales fue posible obtener tres definiciones, 20 atributos, cuatro factores de riesgo, seis poblaciones en riesgo y 40 condiciones asociadas. Los factores de riesgo extraídos de los estudios fueron: dificultades en la alimentación, nutrición inadecuada, conocimiento inadecuado de los padres o cuidadores sobre el desarrollo infantil y violencia intrafamiliar. En las poblaciones de riesgo se destacaron los factores genéticos, sociales y las condiciones neonatales/obstétricas. Entre las condiciones asociadas identificadas, podemos mencionar las enfermedades congénitas, las infecciones y la realización de procedimientos, como la oxigenoterapia y la cesárea. Conclusión:El estudio presenta aportes para laciencia y la enfermería, pues genera la posibilidad de posterior clasificación y definición de un diagnóstico de enfermería de riesgo relacionado al desarrollo infantil, representando así un instrumento auxiliar para el seguimiento de la salud de los lactantes, subsidiando la práctica de enfermería.

Perfil de saúde de lactentes acompanhados nos serviços de estimulação precoce: estudo metodológico / Health profile of infants participating in early stimulation services: methodological study

Devido à ausência de instrumentos precisos para o atendimento ao público infantil e a escassez de dados que possam caracterizar a clientela atendida nos serviços especializados, foi necessário fomentar pesquisas para o desenvolvimento de instrumentos com a finalidade de facilitar o processo de trabalho e o levantamento de informações essenciais para a rede de atenção à saúde. Este estudo teve como objetivo construir e validar um instrumento para avaliação do perfil de saúde de lactentes atendidos em serviços de estimulação precoce do Maciço de Baturité e Sertão Central-CE. Estudo metodológico realizado no período de abril/2018 a março/2019 dividido em três etapas. Pesquisa aprovada pelo comitê de ética com parecer de nº 3.114.405. Na primeira etapa, foi possível construir o instrumento a partir da literatura nacional e internacional. Na segunda etapa, houve a validação por cinco enfermeiros juízes, nela os itens do instrumento foram adequados e acrescentados de acordo com a opinião desses juízes. A terceira etapa, o instrumento criado foi aplicado através dos prontuários das crianças. Sendo possível caracterizar o público infantil a partir dos aspectos sociodemográficos, gestacionais e obstétricos das mães, perfil alimentar, antropométricos e estado de saúde. Sendo evidenciado que a maioria das crianças apresentaram problemas relacionados aos aspectos gestacionais e obstétricos das mães, doenças congênitas, doenças anteriores e atuais. Conclui-se que foi possível criar e apreciar junto à juízes um instrumento para evidenciar o cenário da saúde infantil nas regiões em estudo.

Due to the lack of precise instruments for the care of children and the scarcity of data that can characterize the clientele served in specialized services, research concerning the development of instruments that facilitate the work process and essential data collection for the health care network is needed. This study aimed to build and validate an instrument to assess the health profile of infants treated at early stimulation services in the Massif de Baturité and Sertão Central, CE. This methodological study was carried out from April/2018 to March/2019 and was divided into three stages. Research was approved by the ethics committee under opinion No. 3.114.405. In the first stage, the instrument was built from national and international literature. In the second stage, five nurse judges validated the instrument, determining if items of the instrument were appropriate and were added to according to the opinion of these judges. In the third stage, the instrument created was applied to the children's medical records. It is possible to characterize the infant population based on the mothers' sociodemographic, gestational and obstetrical traits, dietary profile, anthropometrics, and health status. It was demonstrated that most of the children had problems related to the gestational and obstetric aspects of their mothers, congenital diseases, and previous and current diseases. It is concluded that it was possible to create and evaluate, together with the judges, an instrument to highlight the scenario of child health in the regions under study.

Wise Infant Development®: creation of a software for teaching in pediatric nursing education / Wise Infant Development®: criação de um software para ensino em enfermagem pediátrica / Wise Infant Development®: creación de un software para la enseñanza de la educación en enfermería pediátrica

ABSTRACT Objectives: to create a software application for nursing education on child development assessment. Methods: this is a methodological applied research developed in three stages: analysis, design, and development. Product quality characteristics from the ISO/IEC 25010 standards were adopted. The programming language used was JavaScript. The educational software was developed based on a constructivist cognitive theory. Results: it was possible to create the software from the following quality metrics: functional suitability, reliability, usability, performance efficiency, compatibility, security, maintainability, and portability. The technology addresses child development in physical, cognitive, and psychosocial domains and how this assessment should be carried out in Brazil. The software has pre and posttests, 5 learning modules, certificate issuance, support for doubts, and an administrative panel. Final Considerations: it is concluded that the software adds to the existing tools for child development monitoring, facilitating students' knowledge acquisition in promoting child health.

RESUMO Objetivos: criar um aplicativo de software para ensino de enfermagem na avaliação do desenvolvimento infantil. Métodos: pesquisa metodológica aplicada, desenvolvida em três etapas: análise, desenho e desenvolvimento. As características de qualidade do produto das normas ISO/IEC 25010 foram adotadas. A linguagem de programação usada foi JavaScript. O software educacional foi desenvolvido com base em uma teoria cognitiva construtivista. Resultados: foi possível criar o software a partir das seguintes métricas de qualidade: adequação funcional, confiabilidade, usabilidade, eficiência de desempenho, compatibilidade, segurança, manutenibilidade e portabilidade. A tecnologia aborda o desenvolvimento infantil nos domínios físico, cognitivo e psicossocial e como essa avaliação deve ser realizada no Brasil. O software possui pré e pós-testes, 5 módulos de aprendizagem, emissão de certificados, suporte para dúvidas e painel administrativo. Considerações Finais: o software agrega às ferramentas existentes para o acompanhamento do desenvolvimento infantil, facilitando a aquisição de conhecimentos dos alunos na promoção da saúde infantil.

RESUMEN Objetivos: crear una aplicación informática para la enseñanza de la enfermería en la evaluación del desarrollo infantil. Métodos: investigación metodológica aplicada, desarrollada en tres etapas: análisis, diseño y desarrollo. Se han adoptado las características de calidad del producto de las normas ISO/IEC 25010. El lenguaje de programación utilizado fue JavaScript. El software educativo se desarrolló en base a una teoría cognitiva constructivista. Resultados: fue posible crear el software a partir de las siguientes métricas de calidad: idoneidad funcional, confiabilidad, usabilidad, eficiencia de desempeño, compatibilidad, seguridad, mantenibilidad y portabilidad. La tecnología aborda el desarrollo infantil en los dominios físico, cognitivo y psicosocial y cómo esta evaluación debe llevarse a cabo en Brasil. El software cuenta con pruebas previas y posteriores, 5 módulos de aprendizaje, emisión de certificados, soporte para dudas y panel administrativo. Consideraciones Finales: el software se suma a las herramientas existentes para monitorear el desarrollo infantil, facilitando la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes en la promoción de la salud infantil.

Conhecimento de familiares sobre alimentação saudável de crianças: aplicação de uma tecnologia stop motion / Family member knowledge on healthy eating for children: application of stop-motion technology

Objetivo: Avaliar o conhecimento de familiares sobre a alimentação de crianças por meio da aplicação de uma tecnologia educativa audiovisual em stop motion. Método: Estudo metodológico e quase experimental do tipo antes e após, composto pelas seguintes etapas: desenvolvimento da tecnologia, validação, pré-teste e pós-teste. Amostra composta por 33 familiares de crianças na faixa etária de 6 a 12 anos, matriculadas em uma escola pública de um município do Nordeste do Brasil. Resultados: No pós-teste observou-se o aumento do número de acertos de questões por participante e uma melhora na classificação do conhecimento. Houve uma significância estatística (p=0,0028) no que concerne ao conhecimento dos familiares das crianças após a aplicação da tecnologia stop motion.Conclusão:Foi evidenciado que a utilização da tecnologia stop motion gerou efeito positivo para os familiares no que tange aos saberes relacionados à alimentação saudável de crianças.

Objective: To evaluate the knowledge of family members on child nutrition through the application of stop-motion, audiovisual, educational technology. Method: Before-and-after, methodological, and quasi-experimental study, consisting of the following steps: technology development, validation, pre-test, and post-test. The sample was composed of 33 family members of children aged between 6 and 12 years old, enrolled in a public school in a municipality in Northeast Brazil. Results: In the post-test, an increase was observed in the number of correct answers per participant and there was an improvement in knowledge classification. There was statistical significance (p=0.0028) regarding the knowledge of the children's family members after the application of the stop-motion technology. Conclusion: The use of stop-motion technology was shown to have generated a positive effect for family members regarding knowledge related to healthy eating for children.